5. ¿Cómo se construye el conocimiento?

Buen día Chic@s!!

Vamos a retomar un interesante tema, vigente hoy, y que nos atañe como maestros.

Han pensado ¿Cómo se construye el conocimiento? 

¿Cómo se define los saberes socialmente relevantes?

¿Quién define cuáles serían los saberes socialmente relevantes?

¿Para quién son relevantes?

¿Para ti cuáles son?

¿Porqué lo son?

¿A que interés responde ahora el conocimiento?

¿Qué opinas de eso?

¿A qué interés debería responder el conocimiento?

Te invito a mirar y analizar lo siguiente:

Ante la brutal desigualdad en el acceso al bienestar social de amplisimas capas de la población en el mundo y el país,  la pérdida de acceso a la democracia, la destrucción de las condiciones de vida en el planeta, no cabría preguntarse sobre la necesidad de reflexionar nuevas formas de relacionarse, de convivencia, de organización.. de vida..

Cabría preguntarse entonces ¿Educación para qué? ¿Sería posible pensar que hay memoria histórica desde la que puede recuperarse una forma diferente de relacionarse con la naturaleza? 

¿Será posible pensar dese otro lugar?

¿Cuál sería el conocimiento que ayudaría a construir un mundo diferente? 

¿Es posible construir otro mundo posible desde la Educación?

¿Como maestros qué podemos hacer?